L’Actualité pédagogique – 20 septembre 2017

 

Information importante:

À la une cette semaine!

http://www.scoop.it/t/actualite-pedagogique-collegiale

  • FADIO : un programme de formation à distance de grande envergure renouvelé
  • La ministre David donne le coup d’envoi à la 36e édition des Prix de la ministre
  • Le démantèlement des cégeps
  • Programme des Prix d’excellence de CICan 2017-2018

http://www.scoop.it/t/la-didactique-au-collegial

  • Social media helps students learn scientific argumentation better, study says
  • Interview Laurent Kaufmann – design thinking en éducation
  • Design thinking : quelques méthodes d’animation d’ateliers collaboratifs – Partie 1 et 2
  • Le design thinking pour réimaginer la formation supérieure?

http://www.scoop.it/t/la-langue-francaise-au-collegial

  • Dictionnaire québécois : l’expression faire un spécial pour quelqu’un

http://www.scoop.it/t/la-recherche-dans-les-cegeps

  • Le parcours photographique d’une chercheuse en innovation sociale (CCTT-PSN ÉCOBES)
  • Prochain atelier CER de l’ARC
  • Deux étudiants remportent la prestigieuse bourse FRQNT!
  • Vingt ans après le canular d’Alan Sokal, les impostures intellectuelles fleurissent toujours
  • Lancement du programme Audace par webconférence
  • Science au rabais
  • Analyse des besoins technopédagogiques des enseignants
  • Jeux de données de recherche (du Canada)

http://www.scoop.it/t/les-services-adaptes-au-collegial

  • Webinaire | L’anxiété : mieux comprendre pour mieux agir
  • Dans la tête des cégépiens
  • 10 questions pour élaborer une réaction coordonnée au suicide sur le campus
  • Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d’animation pour expliquer les troubles d’apprentissage

http://www.scoop.it/t/les-tic-comme-strategie-d-enseignement-apprentissage

  • PowerPoint et une tablette graphique pour réaliser des vidéos dans une approche de classe inversée
  • OBS Studio, un gratuiciel libre pour réaliser des captures vidéo d’écran
  • Ce que le numérique change à ma façon d’évaluer les élèves
  • Écosystème des outils collaboratifs

http://www.scoop.it/t/pour-une-pratique-reflexive-en-enseignement-collegial

  • Faut-il être âgé pour innover en pédagogie?
  • Connaitre les neuromythes pour mieux enseigner (LRN)
  • Qu’est-ce que les neurosciences cognitives ?
  • Appel de candidatures : bourses SALTISE

http://www.scoop.it/t/publications-scientifiques-by-maberube

  • Les auteurs perdent des dizaines de millions en redevances
  • Érudit – Salon No 4 – École, éducation, enseignement

http://www.scoop.it/t/publications-scientifiques-by-maberube

  • Des étudiants visitent le laboratoire d’anatomie humaine de l’UQTR

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Pour suivre l’actualité pédagogique…

Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

Martin Bérubé

Programme des Prix d’excellence de CICan 2017-2018

Nous sommes heureux d’annoncer le lancement du programme des Prix d’excellence de CICan pour 2017-2018. Les soumissions de candidatures seront acceptées jusqu’au 4 décembre 2017.

Le programme des prix d’excellence de Collèges et instituts Canada reconnaît et fait la promotion de l’excellence au sein des collèges, des instituts, des cégeps et des collèges polytechniques du Canada. Il s’agit d’une occasion de promouvoir les établissements, leurs réussites et de favoriser leur visibilité nationale.

À venir prochainement : Vitrine des prix d’excellence

La Vitrine des prix d’excellence célèbre les lauréats de ses huit catégories de prix. Ces profils offriront un aperçu des contributions extraordinaires que font ces personnes à leurs communautés et souligne le rôle des établissements canadiens dans le développement social, culturel et économique

Anna Toneguzzo
Director, Government Relations & Policy Research
Directrice, Relations gouvernementales et recherche stratégique
Colleges and Institutes Canada | Collèges et instituts Canada
701 – 1 rue Rideau Street, Ottawa, Ontario K1N 8S7
613-476-2222 #3103
atoneguzzo@collegesinstitues.ca

Jeux de données de recherche (du Canada)

Nouvelle plateforme de recherche pour repérer (et réutiliser) des jeux de données de recherche (du Canada). L’outil est disponible à Portage, Calcul Canada et l’Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC).

L’outil est disponible dans les deux langue :

DFDR (Dépôt fédéré de données de recherche)

Ou

FRDR (Federated Research Data Repository) (se pronounce comme further en anglais)

À noter qu’il n’y a pas pour le moment de vocabulaire contrôlé pour les sujets;
si on cherche «chimie», on ne trouve rien, alors que pour «chemistry» il y a 161 résultats (dans la recherche de tous les index) – – Il est dans les plans d’ajouter un vocabulaire contrôlé bilingue…

Il y a cependant certaines fiches dont les sujets ont été inscrits sous la forme de «tag», dans les deux langues, par exemple : géomorphologie (tag, mais pas un sujet…)

Je découvre l’outil comme vous…
Pour le domaine d’expertise du CDC : post-secondaire = 1109 résultats, alors que subject: (education) AND (college) = 24 résultats.

Pour les autres domaines, pertinents pour les usagers des bibliothèques des collèges et cégeps : il y a des jeux de données du «Gouvernement ouvert» du Canada, comme par exemple Statistique Canada ou Environnement et Changement climatique Canada (par exemple, des relevés de qualité d’eau de certaines rivières).

L’outil est en version béta jusqu’au printemps 2018.

Une version «Démo» permet d’expérimenter le dépôt de «jeux de données de recherche», me faire signe pour plus d’informations.

Bonne exploration et bonne diffusion auprès de vos enseignants et chercheurs de collège!

Isabelle Laplante | Bibliothécaire professionnelle | savoir.ca
Centre de documentation collégiale (CDC)
1111, rue Lapierre | Montréal, arr. LaSalle (Québec)  H8N 2J4
Tel. 514 364-3327

Appel de candidatures : bourses SALTISE

Source: Infolettre de Profweb!

« Le programme de bourses SALTISE vise à soutenir les projets qui favorisent l’apprentissage actif au postsecondaire. Elles sont attribuées à des projets qui visent à former ou à soutenir des groupes qui produisent des activités et des innovations technologiques promouvant l’apprentissage actif. Six bourses allant jusqu’à 2000$ seront décernées. La date limite pour soumettre une proposition est le 29 septembre. Pour plus de détails, consulter le document d’information (en anglais). »

Le design thinking pour réimaginer la formation supérieure?

« Est-il significatif que le Chronicle ait choisi de faire du Design Thinking sa une du numéro du 15 septembre 2017 (volume 64, no 03)? Nous avions nous même expliqué les tenants et aboutissants de cette méthode de conception dans le Perspectives SSF de juin dernier…  Alors que nous avions choisi d’illustrer notre propos par des programmes qui enseignent cette façon de faire de l’idéation, le journaliste du Chronicle suit des professeurs de différentes universités américaines qui se rendent à la d.school de Stanford University pour apprivoiser la méthode lors d’une formation de quatre jours. »

Pour lire l’intégralité de l’article: https://leveilleur.espaceweb.usherbrooke.ca/28282/le-design-thinking-pour-reimaginer-la-formation-superieure/

Qu’en pensez-vous?

Martin

 

FADIO – Rencontre des partenaires

Voici la programmation de la Rencontre des partenaires qui se tiendra les 11 et 12 octobre 2017au Cégep de Matane.
Comme aux éditions précédentes, l’inscription est gratuite pour le personnel des établissements membres de FADIO.  Il y a trois places disponibles pour le Cégep de La Pocatière. Veuillez communiquer avec Mireille Laflamme (3203) pour vous inscrire!

Pour consulter le document PDF de la programmation cliquez ici.

L’Actualité pédagogique – 30 août 2017

Annonce: L’Actualité pédagogique fera relâche la semaine prochaine  puisque j’accompagne Michèle pour une mission en Tunisie.

À la une cette semaine!

http://www.scoop.it/t/actualite-pedagogique-collegiale

  • Violences sexuelles: Hélène David sévira en cas de nonchalance
  • Assurer l’actualisation des formations techniques – Lettre ouverte à Bernard Tremblay, pdg de la Fédération des cégeps du Québec
  • De plus en plus d’étudiants francophones dans les cégeps anglophones, mais…
  • Stabilité relative du nombre d’étudiants au Cégep
  • La Fédération des cégeps présente ses priorités pour l’année 2017-2018
  • La ministre David défend l’accessibilité accrue et le maintien d’une solide formation générale
  • Vers un nouvel élan en enseignement supérieur?
  • Immigration Canada bloque l’arrivée d’étudiants étrangers au Québec
  • Donnez-leur de l’oxygène
  • 50e anniversaire du réseau collégial public
  • Le Portail du réseau collégial publie son Infolettre de la rentrée
  • L’innovation dans l’enseignement de l’entrepreneuriat: une journée de ressourcement pédagogique aux HEC
  • L’entrepreneuriat éducatif au collégial: l’enjeu de la réussite
  • L’enseignement formel de l’entrepreneuriat: de la théorie à la pratique
  • Trois choses que nous savons maintenant à propos de l’entrepreneuriat éducatif collégial

http://www.scoop.it/t/la-didactique-au-collegial

    • L’innovation dans l’enseignement de l’entrepreneuriat: une journée de ressourcement pédagogique aux HEC
    • L’entrepreneuriat éducatif au collégial: l’enjeu de la réussite
    • L’enseignement formel de l’entrepreneuriat: de la théorie à la pratique
    • Trois choses que nous savons maintenant à propos de l’entrepreneuriat éducatif collégial

http://www.scoop.it/t/la-langue-francaise-au-collegial

  • Langue québécoise : retour à l’école, couler son cours, une bolle

http://www.scoop.it/t/la-recherche-dans-les-cegeps

  • Rien à signaler cette semaine.

http://www.scoop.it/t/les-services-adaptes-au-collegial

  • Démystifier le plan d’intervention, du préscolaire au collégial
  • Le sketchnoting : la prise de notes façon créative qui rend la pensée visible

http://www.scoop.it/t/les-tic-comme-strategie-d-enseignement-apprentissage

  • Hélène David au Soleil: vers un campus numérique national
  • Les classes inversées, une recherche pour en comprendre la variété et les effets différenciés
  • OneNote Class Notebook : encore des nouveautés !
  • Retour sur une recherche sur des enseignants qui utilisent les technologies de façon exemplaire
  • Wikipedia, un outil pédagogique dans l’enseignement supérieur
  • The best QR code classroom activities – Infographic
  • Le trou dans le mur, une expérimentation pédagogique de l’auto-apprentissage
  • Luc Archambault: le facteur humain et la collaboration comme moteurs d’apprentissage

http://www.scoop.it/t/pour-une-pratique-reflexive-en-enseignement-collegial

  • Rien à signaler cette semaine!

http://www.scoop.it/t/publications-scientifiques-by-maberube

  • Infographies représentants les six fondements du Référentiel de compétences informationnelles en enseignement supérieur de l’ACRL

http://www.scoop.it/t/publications-scientifiques-by-maberube

  • Les champignons à l’honneur
  • Des champignons en veux-tu en voilà!
  • Deux anciens directeurs de l’ITA se prononcent sur son avenir

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Bonne semaine!

Martin

Martin Bérubé

L’Actualité pédagogique – 23 août 2017

À la une cette semaine!

http://www.scoop.it/t/actualite-pedagogique-collegiale

    • Des cégeps luttent pour leur survie
    • La Fédération des cégeps accueille avec intérêt la stratégie pour prévenir et contrer les violences à caractère sexuel
    • 50 ans des cégeps: «la grande bousculade»
    • 23 millions $ pour contrer les violences sexuelles au cégep et à l’université
    • Les jeunes resteraient plus longtemps au cégep
    • L’effet socioéconomique des cégeps

http://www.scoop.it/t/la-didactique-au-collegial

    • Optimisez l’ organisation de la salle de classe

http://www.scoop.it/t/la-langue-francaise-au-collegial

  • Rien à signaler cette semaine

http://www.scoop.it/t/la-recherche-dans-les-cegeps

    • Communautés scientifiques canadiennes
    • Webinaire concernant les subventions d’engagement partenarial du CRSH
    • «Le chercheur seul avec son idée dans son laboratoire, c’est fini»
    • FRQ – Priorité à la planification stratégique
    • Appels de projets PART et PAREA – 2017-2018

http://www.scoop.it/t/les-services-adaptes-au-collegial

  • Stéphanie Walsh Matthews : utiliser des robots pour aider les enfants autistes
  • Un jeu vidéo pour traiter le TDAH? Peut-être bientôt possible!
  • TDAH et fonctions d’aide technologiques
  • Des témoignages sur l’approche pédagogique inclusive (CUA)

http://www.scoop.it/t/les-tic-comme-strategie-d-enseignement-apprentissage

    • Application de montage de vidéos YouTube
    • 9 Fundamental Digital Skills for 21st Century Teachers
    • De Moodle 3.0 à Moodle 3.2 (pour enseignant-es)
    • La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance
    • L’impact des réseaux sociaux sur… l’admission à l’université
    • MOOC – La classe inversée à l’ère du numérique
    • Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne

 http://www.scoop.it/t/pour-une-pratique-reflexive-en-enseignement-collegial

    • Un ordre professionnel ou un syndicat pour les profs?
    • Une source de stress pour les profs aussi
    • Les savoir-être à privilégier à l’ère de l’abondance de l’information

http://www.scoop.it/t/publications-scientifiques-by-maberube

    • Bonne rentrée! | Centre de documentation collégiale

http://www.scoop.it/t/on-parle-de-nous

    • Un Pocatois derrière le développement d’une moto électrique unique
    • Le centre d’études collégiales du Témiscouata ouvre ses portes
    • CECT – La première cohorte d’étudiants fait son entrée
    • Rentrée des classes pour les cégépiens

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Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

L’impact des réseaux sociaux sur… l’admission à l’université

Les étudiants de votre collège sont probablement de grands utilisateurs des réseaux sociaux et leur recours à des fins « non-conventionnelles » (cyberintimidation, cyberréputation,  vol et usurpation d’identité, etc.), peut avoir des très sérieux impacts tant sur eux que sur les autres.

C’est pourquoi je vous invite à faire connaître MonImageWeb.com, un site Web développé par le Réseau REPTIC pour sensibiliser les étudiants aux risques associés au recours aux réseaux sociaux :

IMPACTS DU RECOURS RÉSEAU SOCIAUX SUR L’ADMISSION À L’UNIVERSITÉ…

Je vous invite à aller voir le dernier tweet que  j’ai publié dans MonImageWeb.com qui présente l’effet que peuvent avoir les propos que l’on tient sur les réseaux sociaux sur l’admission à l’université…

IMPACTS PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX DU RECOURS RÉSEAU SOCIAUX

Mercredi dernier, j’ai présenté MonImageWeb.com à des enseignants et des intervenants du Service aux étudiants du Cégep Champlain – Lennoxville. Je retiens de cette rencontre  un intérêt tout particulier à mettre une emphase particulière sur les impacts psychologiques et sociaux du recours aux réseaux sociaux. […] Entre temps, votre collège pourrait peut-être organiser une activité qui présente MonImageWeb.com à vos étudiants. Qu’en dites-vous ?  Je vous invite à interpeller Martin si vous avez de l’intérêt.

Très cordiales salutations,

NICOLE PERREAULT

ANIMATRICE DU RÉSEAU DES RÉPONDANTES ET RÉPONDANTS TIC (REPTIC)

Direction des affaires éducatives et de la recherche