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L’Actualité pédagogique – 15 février 2017

Informations importantes:

À la une cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • Les cégeps veulent agir davantage pour contrer les violences à caractère sexuel
    • Violence sexuelle : les cégeps du Québec invités à faire front commun
    • Le 15 mars – Colloque de l’Adte – Accès libre : ressources, recherche, données, logiciels pour l’enseignement supérieur
  • La didactique:
    • Where is reflection in the learning process?
    • Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l’enseignement de l’Université de Lausanne
    • 11 témoignages vidéos de l’université de Lausanne et les scénarios associés
  • La langue française:
    • «Mauvaise langue» ou mauvais angle?
    • Entrer dans le lexique par la porte des sentiments
    • Une polyvalente à Phnom Penh
  • Les services adaptés:
    • Détresse et anxiété chez les étudiants du collégial et recours aux services d’aide psychoaffectifs
    • Les Services adaptés dans le réseau collégial: ressources et outils web pour soutenir la réussite étudiante
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • CC Search. Nouveau moteur de recherche d’images libres
    • Mentimeter. Animez vos conférences en faisant voter vos auditeurs
    • Université de Lorraine – Fiche thématique n°1 : la classe inversée
    • École d’été en pédagogie de l’enseignement supérieur
    • Webinaire : Utilisation de Moodle dans un contexte d’enseignement
    • Corriger avec son iPad
    • Le projet du Petit guide du postulant idéal : outiller les étudiants sur l’image professionnelle à projeter sur le web
    • Réorienter le débat autour des écrans : la qualité avant la quantité
    • Le blogue comme outil de suivi des stages en biotechnologie
  • FADIO:
  • Pour une pratique réflexive:
    • Avec internet, la facilitation gagne du terrain
    • Éducation : Créer sa propre Finlande
  • On parle de nous!
    • Collaboration entre COGECO Montmagny et Gestion et techniques de scène
    • CECM – 18e finale locale de Cégeps en spectacle
    • Confirmation de stage en Suède pour Ludovic Dufour
    • Deux étudiants se lancent dans la vente de complets sur mesure par internet
    • Madame Édith Saint-Amand à titre de directrice du nouveau Centre d’études collégiales du Témiscouata.

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Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

 

L’Actualité pédagogique – 8 février 2017

Informations importantes:

À la une cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • Le Conseil supérieur de l’Éducation salue l’engagement des enseignantes et des enseignants à l’égard de la réussite éducative
    • Bonne Semaine des enseignantes et des enseignants!
  • La didactique:
    • Les Journées de la persévérance scolaire : un événement à ne pas manquer!
    • Comment faire ensemble?
    • Des nouvelles du CCDMD
    • Enseigner la terminologie avec des outils qui motivent les étudiants
  • La langue française:
    • Le cégep de New York
    • Passer sans obtenir 60 % : des enseignants du collégial s’indignent
    • Passage à moins de 60 % : une réflexion s’impose, dit le ministre de l’Éducation
  • La recherche:
    • FRQ – La responsabilité environnementale en recherche
    • Susciter l’intérêt pour la relève scientifique – Soutien aux initiatives de partenariat (volet 3)
    • Dialogue – Bulletin du Conseil de recherches en sciences humaines
    • Initiatives de partenariat recherchées pour former la relève scientifique!
    • L’argent ou la maternité, le difficile choix des chercheuses universitaires
    • Les établissements et la conduite responsable en recherche
    • La personne chargée de la conduite responsable en recherche
    • Site sur la rusticité des plantes du Canada
  • Les services adaptés:
    • 13 manifestations du TDA/H – Aider son enfant
    • Les conséquences économiques du décrochage scolaire
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • DECclic: Invitation et information
    • Imaginer l’école pour tous à l’ère numérique
    • 10 outils en ligne pour créer des infographies facilement
    • La capture d’écran en trois étapes
    • Captation de cours – 7 points essentiels
    • Portée et limites de la numérisation de l’apprentissage
    • Soyez Productifs #4 – Zéro papier ?
    • LibreOffice fait peau neuve avec de nouvelles fonctionnalités
    • Faciliter l’apprentissage et renforcer la qualité de l’éducation grâce aux appareils mobiles
  • FADIO:
  • Pour une pratique réflexive:
    • Étude sur la politique d’évaluation des enseignants
    • Les conceptions de l’apprentissage chez les futur(e)s enseignant(e)s
    • Apprentissages informels et écosystème pédagogique
    • Organisation apprenante : la transformation numérique de la formation
    • The Modern Professional Learner’s Toolkit
    • Le classement de l’efficacité des approches pédagogiques innovantes
  • Publications scientifiques:
    • Le tableau numérique interactif: une intégration dans une communauté coopérative Freinet
  • On parle de nous!
    • Finale locale de Cégep en spectacle
    • Portes ouvertes au Centre d’études et au Cégep de La Pocatière

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Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

DECclic: Invitation et information

La session d’hiver 2017 est bien amorcée et l’équipe de DECclic aura du pain sur la planche d’ici les vacances d’été.

Prochaines formations

D’abord, à partir de la fin février, nous allons reprendre la série de formations offertes à janvier à raison d’une séance par semaine (à deux reprises). Une invitation séparée vous parviendra sous peu.

Priorités au cours de l’hiver

Non seulement avons-nous commencé à tester les nouveautés qu’apportera la version 3.2 de Moodle, mais nous avons aussi des demandes émanant du comité conseil, lesquelles ont été examinées par le comité consultatif avant d’être soumises au conseil d’administration. Il est temps de passer à l’action.

Nous voulons obtenir du feedback des utilisateurs sur les quatre points jugés prioritaires. Nous créerons donc quatre petits groupes de travail qui seront appelés à réfléchir, à réagir et à expérimenter.

– Amélioration des notifications dans Moodle

– Outils d’apprentissage des langues dans Moodle

– Intégration d’Office 365 dans Moodle

– Intégration de la suite Google dans Moodle

Précisions

La participation aux groupes de travail n’est pas limitée aux personnes qui ont le rôle d’administrateur de Moodle. Par exemple, pour la question des notifications, vous pourriez approcher un enseignant ou une enseignante qui trouve que LÉA est tellement meilleure à ce chapitre.

Même chose pour les outils d’apprentissage de la langue: ce serait bien d’avoir un ou deux utilisateurs du labo de langue OwLL et de PoodLL. Pour l’intégration des suites Office 365 et Google, on aura surtout besoin de l’apport des services informatiques, car il y a du travail à faire des deux côtés.

Pour démarrer, voici un court formulaire d’inscription aux groupes de travail. Il est ouvert jusqu’à lundi prochain, 17 h.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFDeBK9ZzmV0V9PsYstvy2zES9Z7iKzUBXawGY_9f43xnzFg/viewform

Des renforts

Un nouveau joueur vient de se joindre à l’équipe de DECclic. Il s’agit de Momar Diakhate, qui depuis deux semaines se familiarise avec notre installation de Moodle à coup de sudo, ls, cd, gedit, apt-get, le tout sur un écran monochrome. La prochaine fois que vous nous transmettrez une anomalie, je la refilerai peut-être à Momar. 🙂

Deux associations

DECclic se joint cet hiver à deux associations. D’abord, l’Adte, qui tient son quatrième colloque libre au Cégep de Lévis-Lauzon le 15 mars prochain. Nous y participerons comme exposant. Et ensuite à l’Association Moodle, ce qui nous permettra d’avoir un droit de vote sur des projets de développement issus des souhaits de la communauté. À suivre…

BigBlueButton sur invitation

Vous avez un projet qui nécessiterait l’utilisation d’un outil de visio-conférence? DECclic peut vous prêter sa salle BigBlueButton à certaines conditions.

François Lizotte
Coordonnateur
Corporation DECclic

4e Laboratoire d’idées de la recherche

Ce laboratoire aura lieu le mercredi 8 mars 2017 de 13h30 à 16h à la Salle multifonctions de la Bibliothèque François-Hertel.

Ordre du jour provisoire:

  • Consultation du FRQ sur la responsabilité environnementale en recherche (information)
  • Semaine des sciences 2017 (information)
  • Présentation de Mme Luce Paradis, Directrice, intégrité et conformité chez Inno-3b. Elle nous présentera son rôle au sein de cette compagnie. (réseautage)
  • Dessine-moi un programme recherche-études (animation)

L’Actualité pédagogique – 1 février 2017

Informations importantes:

À la une cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • Le quart des cégeps en déficit
    • Miser sur l’excellence des pratiques d’évaluation dans les collèges : Bilan des travaux de la Commission de l’automne 2016
    • Un nouveau centre d’études collégiales à Témiscouata-sur-le-Lac
    • La diplomation au collégial en recul chez les filles
    • Le Portail du réseau collégial publie son Infolettre de janvier 2017, no.68
  • La didactique:
    • Scribam, la plateforme antiplagiat du CCSR, recherche toujours des testeurs
    • How Students Critiquing One Another’s Work Raises The Quality Bar
    • Contrôler la qualité de vos formations : 5 pratiques utiles
    • Alternance travail-études du collégial : effets positifs qui ont peu à voir avec l’adéquation formation-emploi
  • La langue française:
    • Enseigner la ponctuation… Pas si banal que ça!
    • Éléments de réflexion sur l’enseignement de la ponctuation
  • La recherche:
    • L’appel de communications du Colloque de l’ARC, dans le cadre de l’Acfas 2017, prolongé jusqu’à jeudi 26 janvier
    • Aller à l’université… ou pas?
    • Pour un Québec fort de son réseau collégial
    • Des chaires de recherche dans les collèges
    • Les chaires de recherche au sein du réseau collégial
    • Le Cégep de la Gaspésie et des Îles au deuxième rang du classement des plus importants collèges de recherche et de développement au Canada
    • Un cowboy dans le labo
  • Les services adaptés:
    • La dépression fait des ravages chez les jeunes
    • S’arrêter à la dernière marche
    • Intervenir en situation de crise suicidaire: le CCDMD propose un nouvel outil
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • Mini-consultation: Petit Guide du postulant idéal
    • Jusqu’à 9 millions $ d’ordinateurs usagés pour les écoles
    • Étude : La cyberintimidation et le cyberharcèlement chez les utilisateurs d’Internet âgés de 15 à 29 ans au Canada
    • Un nouveau jeu sérieux sur Modappi pour maîtriser les vecteurs. Bienvenue sur Mars!
    • 4Mat, une stratégie d’enseignement compatible avec le cerveau
    • Les Learning Labs : des lieux de fabrication des nouvelles façon d’apprendre
    • Le Learning Lab Network : un réseau pour transformer la pédagogie
  • Pour une pratique réflexive:
    • Que comprendre de l’expression « approche par compétences » (APC) ?
  • Publications scientifiques:
    • Publier dans une revue en libre accès en évitant les «prédateurs»
    • Atelier « Recherche dessinée » le 25 janvier 2017 au festival d’Angoulême
  • On parle de nous!
    • Des élèves soulignent le jour du drapeau
    • Témiscouata-sur-le-Lac a maintenant son centre d’études collégiales
    • Retour au jeu prometteur pour les Gauloises
    • L’entrepreneuriat en milieu scolaire: apprendre et faire carrière autrement!
    • La vague de solidarité atteint La Pocatière
    • Confirmation de stage à Hawaii pour Léa Bompard du programme Langues

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Bonne semaine!

Martin

Petit Guide du postulant idéal – mini-consultation

DESCRIPTION DU PROJET :

MonImageWeb.com est un site Web bilingue qui sensibilise, outille et responsabilise les étudiants du collégial dans leur recours aux réseaux sociaux et à la cybercommunication. Il s’agit là d’une production de l’équipe MonImageWeb du Réseau REPTIC, des gens vraiment extra!

Pour en savoir plus sur MonImageWeb.com, consultez la page À propos.

Un Petit guide du postulant idéal (titre provisoire) est en cours de développement : cette nouvelle section du site MonImageWeb.com informera et sensibilisera les étudiants à l’image professionnelle à projeter sur le Web lors d’une recherche d’emploi  ET pendant un emploi.

OBJET DE LA MINI-CONSULTATION :

Les travaux réalisés par l’équipe ont permis d’identifier un ensemble de sujets qui feront l’objet du guide.

À partir d’une seule question à choix multiple, nous vous demandons de donner votre opinion sur la pertinence des sujets proposés et, le cas échéant, de nous faire part de vos commentaires, de vos suggestions, etc.

Lien vers le formulaire : http://bit.ly/PetitGuide-consultation

Votre propre contribution et la diffusion de ce message auprès des divers intervenants et étudiants de votre collège nous sont précieuses et  nous vous en remercions grandement !

L’équipe MonImageWeb.com

 

NICOLE PERREAULT
ANIMATRICE DU RÉSEAU DES RÉPONDANTES ET RÉPONDANTS TIC (REPTIC)
Direction des affaires éducatives et de la recherche

FÉDÉRATION DES CÉGEPS
500, boulevard Crémazie Est, Montréal (Québec) H2P 1E7
Tél. : 514 381-8631 poste 2387 Téléc. : 514 381-2263

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Site REPTIC :  http://www.reptic.qc.ca
Espace Profil TIC : http://www.profiltic.ca
Site MonImageWeb.com : http://www.monimageweb.com

L’Actualité pédagogique – 25 janvier 2017

Informations importantes:

À la une cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • Qu’est-ce qui cloche au cégep ? La diplomation en recul chez les filles
    • Qu’est-ce qui cloche au cégep ? – D’importantes disparités régionales
    • Cours à distance inspirés des jeux vidéo
  • La didactique:
    • 5 conseils de mise en page pour vos contenus pédagogiques
    • L’interactivité ? Oui, mais pas à tout prix
    • Science, on tourne! | Le défi 2017
  • La langue française:
    • Apprendre à lire… au Cégep! Comment aider les étudiants à lire un texte disciplinaire?
    • Revue Correspondance : entièrement numérique!
  • La recherche:
    • Message du scientifique en chef du Québec
    • Conduite responsable en recherche
    • Une chercheuse québécoise se bat pour la confidentialité des données de recherche
    • FRQNT Actualités – Numéro 63
    • FRQSC Actualités – Vol. 3, numéro 1
    • M. Luc Desaultels honoré par l’Association pour la recherche au collégial
  • Les services adaptés:
    • Dépression et idéation suicidaire chez les Canadiens de 15 à 24 ans
    • Aider les universités à combattre la dépression grâce à la technologie mobile
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • 13 outils pour utiliser la vidéo en classe
    • Le jeu sérieux, pertinent aussi à l’université – Rapport
    • L’outil sur le processus d’évaluation en formation à distance accueilli positivement dans le réseau
    • L’essentiel pour maîtriser Linux
    • Classe virtuelle : une solution crédible pour maintenir l’engagement et la motivation des apprenants ?
  • Pour une pratique réflexive:
    • Savoir, savoir-être, savoir-faire… et faire savoir !
    • La fabrication et la diffusion des connaissances à l’ère numérique
    • Les mardis de la mémoire #9 – L’art de mémoire
  • Publications scientifiques:
    • Un guide de détection des fausses informations en ligne
    • Amélioration de la qualité de l’enseignement et de la réussite scolaire :nouveaux outils en ligne pour les professeurs d’université
    • Projet Gutenberg: des milliers de livres téléchargeables et libres de droit.
    • Sentiment d’efficacité, croyances et attitudes d’enseignants du collégial à l’égard de l’éducation des étudiants ayant des besoins particuliers
    • Introduction au libre accès – Bibliothèque
  • On parle de nous!
    • Charlie Cloutier-Langevin, du Centre d’études collégiales de Montmagny, se distingue à la 25e législature du Forum étudiant
    • Norbert Morin salue l’engagement des jeunes du CECM au Forum étudiant 2017
    • Paul St-Pierre Plamondon en visite à La Pocatière
    • Investissement de près de 18 millions de dollars dans les infrastructures d’établissements d’enseignement postsecondaire du Bas-Saint-Laurent pour favoriser la recherche et l’innovation
    • Les cégeps de Rimouski et La Pocatière reçoivent une aide financière de plusieurs millions

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Bonne semaine!

Martin

Impact des compétences informationnelles sur la réussite étudiante

Je vous invite à lire et à partager un article paru dans le blogue Tribune Compétences Informationnelles.

Rédigé par Félix Langevin Harnois de  l’École de technologie supérieure (ÉTS), l’article  présente un relevé de la littérature sur l’Impact des compétences informationnelles (CI) sur la réussite étudiante.

Impact des CI (compétences informationnelles) sur les résultats scolaires et la persévérance :

  • La majorité des études font ressortir une corrélation positive entre la moyenne cumulative et la participation à des séances de formation ou à un cours crédité sur les compétences informationnelles (CI). La corrélation augmente en fonction du nombre de séances auxquelles les étudiants participent, d’où l’importance et la pertinence d’exercer ces habiletés dans le plus de cours possible.
  • Une autre étude fait ressortir une corrélation entre la maîtrise des CI,  les habiletés rédactionnelles et les notes globales obtenues à un cours.
  • Une autre étude indique que l’intégration des compétences informationnelles dans  le curriculum des étudiants contribue à développer une plus grande persévérance dans la recherche d’information, une meilleure capacité à rédiger de bonnes questions de recherche et à sélectionner les ressources appropriées.

Impact des CI sur d’autres compétences

  • Une formation aux CI engendrerait des bénéfices comme le gain de temps, un impact sur les notes et le travail et une meilleure préparation au marché du travail
  • Une formation aux CI contribue à mieux performer dans les cours et elle participe au développement de compétences comme la pensée critique et la résolution de problèmes

Les habiletés du Profil TIC des étudiants concernées par l’impact des compétences informationnelles sur la réussite étudiante sont, entre autres, les suivantes :

Je vous invite à lire l’article au complet.

Cordiales salutations,

NICOLE PERREAULT
ANIMATRICE DU RÉSEAU DES RÉPONDANTES ET RÉPONDANTS TIC (REPTIC)
Direction des affaires éducatives et de la recherche
FÉDÉRATION DES CÉGEPS
500, boulevard Crémazie Est, Montréal (Québec) H2P 1E7
Tél. : 514 381-8631 poste 2387 Téléc. : 514 381-2263

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Site REPTIC :  http://www.reptic.qc.ca
Espace Profil TIC : http://www.profiltic.ca
Site MonImageWeb.com : http://www.monimageweb.com

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Courriel : nicole.perreault@fedecegeps.qc.ca
Pseudo Skype : nicoquette

L’Actualité pédagogique – 18 janvier 2017

Informations importantes:

À la une cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • Les cégeps demandent un financement adéquat pour pouvoir mener tous les étudiants à la réussite.
  • La didactique:
    • Pratiques exemplaires pour donner un cours en équipe
    • Prochain webinaire du CAPRES – Les stages : Approche duale et autres pratiques inspirantes pour favoriser la persévérance et la réussite
    • Recherche: Stratégies pédagogiques et leur effet sur la motivation et l’engagement des étudiants en sciences au collégial
    • Comment amener les étudiants à être de meilleurs apprenants?
  • La langue française:
    • QUIZ. On ne dit pas blended learning, mais…
  • La recherche:
    • Des racines et des ailes pour la recherche collégiale – partagez vos découvertes lors du colloque annuel de l’ARC!
    • Bulletin Savoirs – Acfas – Janvier 2017
  • Les services adaptés:
    • TDAH.CA – Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité
    • Enquête sur la santé psychologique étudiante : quand la parole rejoint la théorie

Vous appréciez l’Actualité pédagogique ou… vous le détestez!  Faites connaître votre avis pour améliorer notre publication hebdomadaire.

Pour suivre l’actualité pédagogique…

Bonne semaine!

Martin