L’Actualité pédagogique – 19 avril 2017

Informations importantes:

  • Journées de la recherche au R-529C
  • Exposition Star trek: 50 ans d’innovations technologiques à la salle Multifonctions de la bibliothèque

Au menu cette semaine:

http://www.scoop.it/t/actualite-pedagogique-collegiale

    • Deux fois plus d’étudiants à besoins particuliers
    • Le 13e colloque du Carrefour de la réussite au collégial: les présentations

http://www.scoop.it/t/la-didactique-au-collegial

    • La relève présente : des outils disciplinaires
    • Dynamiser les cours en amphithéâtre

 http://www.scoop.it/t/la-langue-francaise-au-collegial

  • L’accompagnement de l’écriture dans sa discipline: une idée qui fait son chemin
  • Des capsules vidéos pour soutenir la préparation à l’épreuve uniforme de français
  • Antidote 9 – Révision-correction

http://www.scoop.it/t/la-recherche-dans-les-cegeps

    • Il faudrait revoir nos convictions par rapport à l’enseignement et la recherche
    • Odyssée des sciences
    • Association pour la recherche au collégial – La recherche s’affiche au colloque de l’ARC

http://www.scoop.it/t/les-services-adaptes-au-collegial

    • Comment peut-on faire la différence entre des troubles d’apprentissage légers, modérés et graves?
    • Aider les élèves qui ont la bougeotte

http://www.scoop.it/t/les-tic-comme-strategie-d-enseignement-apprentissage

    • Retour sur le colloque libre de l’ADTE 2017 : Moodle comme outil de collaboration en chimie
    • Précautions à prendre pour utiliser les réseaux sociaux en classe
    • Se tester en ligne pour apprendre ou enseigner

http://www.scoop.it/t/pour-une-pratique-reflexive-en-enseignement-collegial

    • Apprendre aujourd’hui et demain selon Philippe Lacroix

http://www.scoop.it/t/publications-scientifiques-by-maberube

    • Le meilleur des deux mondes : une proposition pour une formation hybride des enseignants
    • Effet d’une séquence d’enseignements évolutifs assistés par la simulation clinique sur l’acquisition de connaissances en cardiologie chez des étudiants du programme Soins infirmiers 180.A0
    • À travers les pages … no. 104

http://www.scoop.it/t/on-parle-de-nous

    • Avenir de l’ITA : le milieu réagit aux déclarations du ministre Lessard
    • Robots to the rescue in post-disaster recovery
    • Le Cégep de La Pocatière espère toujours convaincre Québec d’intégrer l’ITA

Un petit merci tout spécial à Roxane Harton-Dubé, notre graphiste au service des communication pour ce bel arrangement graphique beaucoup plus représentatif de notre institution.

Vous appréciez l’Actualité pédagogique ou… vous le détestez!  Faites connaître votre avis pour améliorer notre publication hebdomadaire.

Pour suivre l’actualité pédagogique…

Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

 

image_pdfimage_print

L’Actualité pédagogique – 12 avril 2017

Informations importantes:

Au menu cette semaine:

Information en provenance du réseau:

    • Personne ne se parle à mon cégep

La didactique

    • 100 idées de stratégies, modèles et postures éducatives pour stimuler sa créativité pédagogique

La langue française

  • Antidote 9 – Révision analyse linguistique

La recherche:

    • Les contacteurs membranaires ou comment repousser les limites de l’extraction liquide-liquide classique
    • Démarche de validation de la trousse Partenariat en éducation à l’enfance
    • Accompagnement des enseignants du collégial dans un contexte d’innovation pédagogique
    • Les dessous de la mode connectée
    • Ottawa doit réinvestir en recherche fondamentale

Les services adaptés:

    • Comment peut-on faire la différence entre des troubles d’apprentissage légers, modérés et graves?

Les TIC comme stratégie d’enseignement / apprentissage

    • Qualité de l’enseignement et de la formation dans un environnement numérique en enseignement supérieur
    • Pressbooks :: Book Publishing & Ebook Formatting Software
    • 30 outils numériques utiles à la pédagogie… et au reste !
    • Rejoindre les étudiants de cours en ligne grâce à des formats alternatifs

FADIO:

Pour une pratique réflexive

    • Les médias sociaux, outil d’enseignement révolutionnaire ou source de distraction en classe?
    • Les bureaux des affaires étudiantes s’adaptent aux parents hélicoptères
    • Dialogue – Bulletin du Conseil de recherches en sciences humaines (avril 2017)
    • Sexe, profs et étudiants
    • Lenteur en enseignement

Publications scientifiques:

    • Les bibliothèques collégiales et les ressources libres de droits (partie 1)
    • Les bibliothèques collégiales et les ressources libres de droits (partie 2)
    • Élaboration d’une méthode facilitant la conception d’un jeu vidéo destiné aux apprentissages ciblés
    • L’enseignement partagé comme source de développement professionnel. Apprentissage transformatif et renforcement de l’identité professionnelle

On parle de nous! 

    • Le statut de l’ITA ne changera pas

Vous appréciez l’Actualité pédagogique ou… vous le détestez!  Faites connaître votre avis pour améliorer notre publication hebdomadaire.

Pour suivre l’actualité pédagogique…

Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bon congé pascal!

Martin

image_pdfimage_print

L’Actualité pédagogique – 5 avril 2017

Informations importantes:

Au menu cette semaine:

Information en provenance du réseau:

    • Le grand essoufflement
    • Cégeps – 50 ans d’existence
    • Portail du réseau collégial – Infolettre Nº 70 – 3 avril 2017

La didactique

    • Guide de référence sur les étudiants de première génération (EPG) pour les intervenants en éducation
    • L’évaluation formative : une revue de l’évidence

La langue française

  • Antidote 9 – Fonction d’aide dictionnaires et guides

La recherche:

    • Des racines et des ailes pour la recherche collégiale

Les services adaptés:

  • Un mois pour démystifier l’autisme

Les TIC comme stratégie d’enseignement / apprentissage

    • Le numérique en pédagogie universitaire : du constat d’efficacité à l’adoption
    • Pédagogie inversée, hybridation et digitalisation de la formation
    • La relève présente : des outils du web social
    • Office 365 for Education – Forms
    • Quels outils mobiles utiliser dans le cadre de la pédagogie de projets ?
    • Le numérique en culture

FADIO

Pour une pratique réflexive

    • Trois vedettes pour réinventer l’école
    • Mémento pédagogique : petit guide pour grands enseignants
    • Pédagogie, l’art de “prendre de la distance?”
    • Amours interdits entre professeurs et étudiants
    • Pour des institutions de formation des enseignants tournées vers le futur

On parle de nous! 

    • Les aVERTis en action au Centre d’études
    • Des cadettes du Corps de cadets de la Marine Royale du Canada J.E Bernier de L’Islet se distinguent

Vous appréciez l’Actualité pédagogique ou… vous le détestez!  Faites connaître votre avis pour améliorer notre publication hebdomadaire.

Pour suivre l’actualité pédagogique…

Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

image_pdfimage_print

Notre héritage – Colloque 2017 de l’AQPC

Le 37e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) se tiendra dans les locaux de l’Université Concordia, au centre-ville de Montréal du 6 au 8 juin 2017.

L’année 2017 marque le 50e anniversaire de la création des cégeps. Les participants du colloque de l’AQPC pourront explorer l’héritage qui se construit au jour le jour dans le réseau collégial et s’en inspirer pour enrichir leur pratique. Au total, ce sont 128 conférences et communications portant sur les méthodes pédagogiques, l’aide à la réussite, l’évaluation des apprentissages, l’utilisation des technologies et bien d’autres sujets qui meubleront ces 3 jours de réflexions. Le service d’inscription en ligne est déjà fonctionnel.

Toutes les personnes intéressées à participer à ce colloque doivent impérativement remplir le formulaire qui suit pour faire connaître son intention à la Direction des études! Premier arrivé, premier servi! Le nombre de places est limité.

image_pdfimage_print

FADIO: Trucs et astuces pour utiliser YouTube plus efficacement

Vous désirez en apprendre plus sur « Trucs et astuces pour utiliser YouTube plus efficacement »?

Ce webinaire aura lieu le mercredi 12 avril 2017, de 12 h à 13 h (HEURE DE L’EST) et sera animé par monsieur Nelson Jean, auxiliaire d’enseignement à l’UQAR.

Vous consultez YouTube pour découvrir des vidéos que vous partagez avec vos étudiants. Vous déposez vos propres vidéos sur YouTube. Cet atelier est pour vous. Découvrez différentes possibilités offertes par YouTube : chanel, playlist, montage avec sources CC, sous-titres, traduction des sous-titres, démarrage à la minute désirée, YouTube editor, prise de notes avec YouTube, etc.

La rencontre se tiendra sur la plateforme Via et vous recevrez une invitation quelques jours avant.

Partagez l’information dans votre établissement!

Pour s’inscrire:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd5kZp1jR1TGrCBezKbVtn4xOOh1G25RfAvLZ92YXFzzV4sBQ/viewform  

image_pdfimage_print

L’Actualité pédagogique – 29 mars 2017

Au menu cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • La Fédération des cégeps accueille positivement le rapport sur le projet de création du Conseil des collèges
    • Rapport sur la création du Conseil des collèges – Nouveau rapport, réel changement?
    • Une bouffée d’air frais pour les cégeps
  • La didactique
    • Technologies numériques et expérience de stage: un modèle pédagogique adapté aux formations en alternance
    • Les étudiants sont plus motivés à apprendre par leurs pairs que par leurs professeurs
  • La recherche:
    • Bibliothèque scientifique fédérale
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement / apprentissage
    • Gamification : les leçons de Pokemon Go
    • Analyse de l’apprentissage
    • Sommet de l’iPad et du numérique
    • La relève présente : des outils d’organisation et de présentations visuelles (N.D.L.R.: La vidéo sur Canva a été réalisée dans le cadre d’un travail universitaire par Joannie St-Pierre, stagiaire en histoire de David Boutin.)
    • La relève présente : des outils pour créer des quiz
    • Immunisation étudiante contre exagérations médiatiques
  • FADIO:

Vous appréciez l’Actualité pédagogique ou… vous le détestez!  Faites connaître votre avis pour améliorer notre publication hebdomadaire.

Pour suivre l’actualité pédagogique…

Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

image_pdfimage_print

L’Actualité pédagogique – 22 mars 2017

Informations importantes:

Au menu cette semaine:

  • Information en provenance du réseau:
    • Un second bilan positif et révélateur d’actions porteuses pour l’amélioration des systèmes d’assurance qualité des collèges québécois
    • L’argent promis par Québec arrive avec des mois de retard dans les écoles
  • La didactique:
    • Comment utiliser les technologies numériques pour enrichir les expériences de stage ? Un modèle pédagogique adapté aux formations en alternance.
    • Éducation physique et pédagogie inversée: un entraînement personnalisé grâce à Moodle
  • La langue française:
    • Pour un accompagnement des étudiants en amont de leurs lectures
    • Le bulletin Correspondance à l’ère du numérique
    • Les 10 mots d’internet que vous allez aimer dire en Français
  • La recherche:
    • Association pour la recherche au collégial – Les Fonds de recherche du Québec associent la mention étudiante-chercheuse étoile ou étudiant-chercheur étoile aux Prix étudiants de l’ARC
    • Bulletin Savoirs – Contenus – Mars 2017
  • Les services adaptés:
    • La dyslexie: Où en sommes-nous aujourd’hui?
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement / apprentissage
    • D’un écosystème à l’autre : les badges numériques en éducation
    • Les classes inversées, vers une approche systémique
    • Et toi Nicolas, c’est quoi ta classe inversée en physique-chimie ?
  • Pour une pratique réflexive:
    • Les styles d’apprentissage: un neuromythe?
    • Faire de son enseignement un objet de recherche
    • L’analyse des données au service de l’apprentissage
  • Publications scientifiques:
    • À travers les pages … no. 102
    • Revue canadienne sur l’avancement des connaissances en enseignement et en apprentissage – Vol 8 No 1
    • La transition vers les études supérieures: une perspective internationale
    • La rédaction d’objectifs en ligne pour améliorer la persévérance scolaire
    • AQPC – Bulletin Hiver 2017
  • On parle de nous!
    • ITA à La Pocatière : Norbert Morin s’attend à ce que le dossier soit accéléré
    • Atelier REFAD 19 avril – Le FADIO…
    • Les cégépiens de La Pocatière et de Montmagny obtiennent d’excellents résultats à l’épreuve uniforme de français
    • La friperie « Namasté » s’installe au Cégep de La Pocatière
    • Dernier match crève-cœur pour les Gauloises
    • Les étudiants internationaux de plus en plus nombreux à La Pocatière

Vous appréciez l’Actualité pédagogique ou… vous le détestez!  Faites connaître votre avis pour améliorer notre publication hebdomadaire.

Pour suivre l’actualité pédagogique…

Boîte à outils pédagogique: Enseigner au Cégep de La Pocatière

Bonne semaine!

Martin

image_pdfimage_print

PERFORMA – Découvrez votre couleur pédagogique!

PROGRAMMATIONS PERFORMA – ÉTÉ ET AUTOMNE 2017

FORMATION CONTINUE CRÉDITÉE

PERFORMA, c’est :

  • Des programmes de formation développés en collaboration par les 61 établissements membres et l’Université de Sherbrooke
  • Des activités pédagogiques adaptées en fonction de votre réalité professionnelle et de votre profil
  • Des cours en présence, hybrides, à distance ou en tutorat
  • Des personnes-ressources en provenance du collégial et une conseillère ou un conseiller pédagogique comme personne répondante locale
  • Des travaux réinvestis directement dans vos classes et votre pratique professionnelle : des outils concrets!

Offre réseau et régionale pour la session d’été 2017

->Nouveau cours préparatoire et optionnel du diplôme de 2e cycle en enseignement au collégial (DE) pour les personnes qui désirent s’inscrire à la maîtrise en enseignement au collégial (MEC)

Pour voir l’offre complète des cours offerts en ligne, consultez la programmation réseau disponible sur le site web PERFORMA.

Pour les cours en présence offerts dans les établissements de la région, consulter la programmation régionale.

La date limite d’inscription est le vendredi 14 avril.


Offre réseau et régionale pour la session d’automne 2017

 Pour voir l’offre complète des cours offerts en ligne, consultez la programmation réseau disponible sur le site web PERFORMA.

Pour les cours en présence offerts dans les établissements de la région, consulter la programmation régionale.

La date limite d’inscription est le vendredi 26 mai.


Pour vous inscrire :

  • Pour plus d’information sur les programmes, le contenu des activités pédagogiques ou encore la reconnaissance d’acquis, contactez-nous : Martin Bérubé (2203)
  • Faites-nous parvenir un courriel en mentionnant votre choix de cours avant la date limite d’inscription.
  • Nous vous transmettrons une fiche d’inscription à signer et, dans le cas d’une nouvelle admission, nous vous informerons de la démarche à suivre.

 

image_pdfimage_print

FRQNT – Bourses disponibles pour initier les étudiants du collégial au monde de la recherche


Le Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT) offre des bourses de stages d’été pour les étudiants de niveau collégial. Ce programme a pour but d’encourager les étudiants des collèges, des écoles gouvernementales et des centres collégiaux de transfert de technologies (CCTT) à s’initier au monde de la recherche.

Ainsi, les étudiants concernés par cette mesure pourront bénéficier d’une bourse totalisant 5 000 $ pour effectuer un stage d’été dans un laboratoire de recherche situé en milieu collégial ou universitaire. Ce stage doit toutefois être réalisé dans l’un des domaines couverts par le FRQNT, soit les sciences naturelles, les sciences mathématiques et le génie. Aucun autre type de stage ne sera accepté. Le stage sera d’une durée approximative de dix semaines, à temps plein ou partiel, et pourra se terminer au cours de l’automne.

Tous les étudiants non finissants, inscrits à plein temps dans un programme d’études, peu importe la nature de la discipline (sciences humaines, sciences de la nature, histoire et civilisation, arts visuels, sciences, lettres et arts, musique, danse, arts, lettre, arts, lettre et communication, sciences informatiques et mathématiques), pourront  éventuellement se prévaloir d’une telle ouverture du FRQNT à l’endroit des collèges. Pour ce faire, le Cégep de La Pocatière devra identifier deux candidates ou candidats, à savoir une candidate ou un candidat principal, ainsi qu’une candidate ou un candidat réserviste, à qui le FRQNT pourrait verser pareille aide financière. Les critères de sélection suggérés sont la qualité du dossier académique et la lettre d’intérêt de l’étudiante ou de l’étudiant (maximum 1 page).

Veuillez noter que l’octroi des bourses est conditionnel à l’obtention des crédits de l’Assemblée nationale et à l’approbation du conseil d’administration du FRQNT qui se tiendra le 11 avril prochain.

Veuillez contacter Martin Bérubé (2203) pour plus d’informations

image_pdfimage_print