L’Actualité pédagogique – 12 octobre 2016

Rappels:

Au sommaire cette semaine:

  • La didactique:
    • Salle des ressources pour l’évaluation des résultats d’apprentissage
    • Une formule de coexistence travail-études au Cégep de Sherbrooke
  • La langue française:
    • Le correcticiel antidote a-t-il un effet sur les apprentissages en français ?
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • Enseigner dans une classe conçue pour l’apprentissage actif
    • Des salles de classe métamorphosées pour accommoder les nouvelles formes d’enseignement
    • Apprendre à utiliser les outils Google avec l’extension officielle « Training for Google Apps »
    • Les vidéos en formation – We Are Learning
    • Le tuto Youtube et la vidéo pédagogique, quelles différences ?
    • OpenBoard et Planète Sankoré
  • Pour une pratique réflexive:
    • How Great Teaching And Learning Grows Under The PBL Umbrella
    • Comment le mythe de la « bonne réponse » tue la créativité
    • Quelles ressources numériques pour développer présence, attention et engagement en classe ?
  • Publications scientifiques:
    • Zut ! J’ai renversé ma pédagogie…
    • Assurer l’équité de l’évaluation pour un cours donné par plusieurs professeurs
    • De la motivation à l’engagement : un processus multidimensionnel lié à la réussite de vos étudiants
    • Évaluer, améliorer et valoriser l’enseignement, guide à l’intention des universités et des collèges
  • On parle de nous!
    • Les conseillers d’orientation et responsables de l’information scolaire de passage au Cégep
    • Plus de 12 700 $ en bourses aux étudiants du Cégep de La Pocatière
    • CECM – Confirmation de stage en Espagne pour Alex Thibault
    • Quatre étudiants du programme Soins infirmiers s’envolent pour la France
    • Maraudage pour l’ITA de La Pocatière
    • Un nouveau souffle à Institut de technologie agroalimentaire

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Bonne semaine!

Martin

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L’Actualité pédagogique – 5 octobre 2016

Le 5 octobre, c’est la Journée mondiale des enseignants.  Je profite de l’occasion pour vous souhaiter une bonne journée!

Informations:

Au sommaire cette semaine:

  • Informations en provenance du réseau collégial:
    • Le Portail du réseau collégial et son infolettre en nouvelles versions
  • La didactique:
    • L’intégrité intellectuelle – Guide de l’étudiant
  • La langue française:
    • Semaine Lis avec moi : Engagez-vous à lire avec les jeunes
    • Une dictée par jour. Des dictées en ligne pour améliorer l’orthographe
  • La recherche:
    • Fonds d’innovation | Innovation.ca
    • Dialogue – Bulletin du Conseil de recherches en sciences humaines (octobre 2016)
    • Webinaires sur les occasions de financement de partenariats et les subventions Connexion
    • L’urgence d’agir pour mettre en place une véritable culture canadienne de l’innovation et de la créativité
    • Bulletin Savoirs – Activités – Octobre 2016
  • Services adaptés:
    • Les capsules vidéo pour les fonctions d’aide du Cégep de Saint-Jérôme
    • Stratégies de rédaction pour étudiants présentant un TDAH, ou pas…
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • ADTE-Toi ! – Infolettre de l’Association pour le développement technologique en éducation (ADTE) – 3 octobre 2016
    • Colloque CIRTA : praticiens et chercheurs rassemblés autour du numérique
    • Des Espaces web sans frais pour innover dans vos classes
    • Formative : un outil d’évaluation en ligne
    • RawTherapee pour les photos
    • Les erreurs à éviter lors de la conception d’un module e-learning
    • La Gamification : quand apprendre devient un jeu
    • Conception pédagogique : industrialiser et personnaliser
    • Profweb : pour l’intégration du numérique dans l’enseignement collégial
  • Pour une pratique réflexive:
    • Le monde change… l’université aussi !
    • Et si l’on apprenait aux professeurs à… enseigner ?
    • Conceptualiser une formation avec le Mind Mapping
    • Formateur : Les grandes méthodes pédagogiques
    • Innover par le mobilier
    • La pratique réflexive : un facteur de santé en éducation
    • Quel est l’impact du numérique sur la formation
    • Le tutorat à l’université : une approche par le non-recours
    • 5 octobre : Bonne journée mondiale des enseignants!
  • Publications scientifiques:
    • Drivers and Implications of Scientific Open Access Publishing
    • Savoir comment faire pour enseigner les savoir-faire
    • Avec les TIC, ça clique ! Stimuler l’intérêt des collégiens par l’intégration des TIC en classe
    • Une idée comme ça… Renverser Bloom
  • On parle de nous!
    • Plus de 15 000 $ en bourses aux étudiants du CÉCM
    • La Fondation du Cégep a remis plus de 95 000 $ en 2015-2016
    • Enseigner le Kamouraska
    • Le Cégep de La Pocatière fait une proposition à la Ministre responsable de l’Enseignement supérieur concernant le statut de l’ITA, campus de La Pocatière

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Bonne semaine!

Martin

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Adte-toi ! – infolettre – 3 octobre 2016

Bulletin à l’intention des membres de l’Adteadte
Logiciels et ressources libres dans l’enseignement supérieur

 

« Dans ce secteur, la conception est séquentielle :
on se sert de trente logiciels pour en créer un trente-et-unième »,
Michel Rocard, contre le fait de breveter des logiciels en Europe,
Parlement européen, propos recueillis par Libération.

Bonjour,

Ce bulletin Adte-toi ! comporte huit sujets :

  1. Viennent de paraître dans Logilibre :
    1. R pour la statistique, mis à jour par Michel Lalonde, professeur de sociologie, Cégep du Vieux Montréal;
    2. RawTherapee pour le développement des photos, par Daniel Pascot, professeur retraité, Université Laval;
      .
  2. L’Adte participe aux consultations ci-après :
    1. création du Conseil des collèges, de la commission mixte de l’enseignement supérieur et modifications au Règlement sur le régime des études collégiales (RREC);
    2. création du Conseil des universités;
    3. stratégie numérique du Québec, particulièrement du 4 octobre au 6 décembre : éducation, enseignement supérieur et développement des compétences numériques;
      .
  3. Le 4e Colloque libre de l’Adte 2017 se définitif rapidement, avec 17 communications ou conférences sur 25. Ainsi, pour n’en mentionner que trois, après Gwenn Seemel, artiste-peintre et portraitiste, qui expliquera pourquoi et comment « Libérer son art et gagner sa vie », Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, y traitera du concept de pratiques éducatives libres dans l’enseignement supérieur; Véronique Viens, DGA, présidente et directrice de la création, Pixels et paillettes, vice-présidente de SociéTIC, y traitera de données ouvertes pour l’entreprise et de ville intelligente :
    1. programme préliminaire;
    2. comité d’organisation;
    3. inscrivez-vous en ligne dès maintenant;
      .
  4. Le Sondage libre 2017 de l’Adte est en cours et attend votre réponse; les résultats seront partagés au colloque et enrichiront la liste des logiciels recommandés par l’Adte;
  5. Europeana : découvrir 53,576,460 œuvres d’art, objets, livres, vidéos et sons de toute l’Europe http://www.europeana.eu/portal/fr sur la page des ressources libres recommandées par l’Adte;
  6. Le mois d’octobre est le mois du renouvellement de la cotisation annuelle, qui sera valable jusqu’au 31 décembre 2017. Si votre établissement collégial ou universitaire est membre institutionnel de l’Adte, la personne responsable recevra une facture. Il en ira de même pour les organismes ou entreprises du libre qui sont membres associés;
  7. Quelque 40 articles du blogue Logilibre portent sur des logiciels libres utilisés dans l’enseignement supérieur :
  1. Pour finir, voici des exemples concrets de petits gestes faciles à poser et qui sont utiles :
    1. écrire un bref article sur un logiciel libre que vous utilisez, pour Logilibre;
    2. répondre au Sondage libre;
    3. s’inscrire au Colloque libre;
    4. donner son avis sur l’un des sujets de consultation (voir au point 2).
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UQTR – Séminaire de Perfectionnement en pédagogie de l’enseignement supérieur.

L’Université du Québec à Trois-Rivières, en collaboration avec l’Observatoire de la pédagogie en enseignement supérieur, offrira dès le 4 novembre prochain, cinq vendredis (non consécutifs) de formation en pédagogie de l’enseignement supérieur.  Ces ateliers s’adressent à ceux qui veulent revoir leurs pratiques d’enseignement à la lumière des meilleurs résultats de la recherche pédagogique.

Le déroulement pédagogique des ateliers se situe dans une perspective inductive. Ainsi, elles débutent par une mobilisation de l’expérience de chacun des participants en rapport avec le contenu thématique de l’atelier. Cette expérience est prolongée dans des exercices guidés et mise en lien avec les connaissances et les théories pertinentes. Finalement, les ateliers ouvrent sur l’amélioration des actes professionnels.


Formateur : François Guillemette, PhD en éducation, professeur titulaire de réputation internationale, reconnu pour sa grande capacité de vulgarisation et son approche des plus pragmatiques en pédagogie

Pour qui : Ces ateliers s’adressent à ceux qui veulent améliorer leurs pratiques d’enseignement collégial, universitaire ou en formation continue dans les différentes organisations.

Calendrier de formation :

4 novembre :  Développer des compétences pour favoriser l’apprentissage

18 novembre :  Planification pédagogique

2 décembre :  Évaluation des apprentissage

13 janvier 2017 :  Communication vivante et efficace

27 janvier : Adapter et améliorer son enseignement

 : Local 006, Pavillon Pierre-Boucher, Université du Québec à Trois-Rivières

Horaire :   8h30 à 17h15


Information et inscription :

Places limitées !

Service de la formation continue et de la formation hors campus

Université du Québec à Trois-Rivières

Tél. : 819 376-5011 # 2124

Tél. : 1 800 365-0922

 

 

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L’Actualité pédagogique – 28 septembre 2016

Informations:

Au sommaire cette semaine:

  • La didactique:
    • 28 Student-Centered Instructional Strategies
    • 8 Reflective Questions To Help Any Student Think About Their Learning
    • Le droit d’auteur de nouveau à l’avant-scène dans l’attente de plusieurs décisions
    • Dur, dur, les études…
    • Rendre l’amélioration des méthodes de travail attrayante : est-ce possible ?
    • Écrire, éditer et publier soi-même un manuel scolaire
  • La langue française:
    • Ces sites Internet vont vous aider à exceller en français
  • La recherche:
    • Mycologie appliquée : Découvrez les perspectives innovantes en mycologie !
    • Bases de données gratuites
    • CRSNG – Politiques et lignes directrices – Programme d’innovation dans les collèges et la communauté
    • Re/découvrez trois des types de subventions du programme d’innovation dans les collèges et la communauté!
    • CRSNG – Établissements et collèges – Guide d’administration financière des trois organismes du Programme d’innovation dans les collèges et la communauté
    • La trempe par laser – Solutions Novika
    • Fonds d’innovation | Innovation.ca
  • Services adaptés:
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • La blockchain va impacter l’éducation
    • Les capacités de concentration face aux nouvelles générations connectées
    • Les vidéos en formation – We Are Learning
    • 4e Colloque libre de l’Adte Logiciels et ressources libres pour l’enseignement supérieur : situation actuelle et enjeux
    • Infolettre Profweb – Spécial formation à distance partie 2 et crayon intelligent
    • Intégrer la technologie à l’école : un exercice d’équilibriste
    • Une application gratuite qui résout des équations écrites à la main
    • Intégrer les habiletés du profil TIC des étudiants du collégial dans un cours ou dans un programme d’études
  • Pour une pratique réflexive:
    • Mobbing académique, ou comment devenir des […] tortionnaires
    • Quand la formation se paie notre tête !
    • La théorie des intelligences multiples : le futur de la pédagogie ?
    • Reconsidérer les fondements des sciences cognitives
    • Une première canadienne : l’évaluation des aptitudes essentielles des étudiants de niveau postsecondaire
    • Comment utiliser les réseaux sociaux pour se développer professionnellement ?
    • Évaluer les apprentissages en situation de performance
    • Tous pour un et tous en ligne : la communauté virtuelle Nouveaux profs
  • Publications scientifiques:
  • On parle de nous!

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Bonne semaine!

Martin

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Demi-journée pédagogique d’automne

Cégep de La Pocatière et Centre d’études collégiales de Montmagny (CECM)

Demi-journée pédagogique

 

Jeudi le 13 octobre de 13h30 à 16h

Local R-529C

 

Comment enseigner à la génération C

 

Objectifs :

  • Comprendre les caractéristiques de la génération C
  • Identifier les défis auxquels sont confrontés les enseignants
  • Adopter des stratégies pédagogiques qui favorisent une relation fructueuse auprès de cette génération d’étudiants

 

13h30 :           Accueil :

  • mot de bienvenue de la Direction des études;
  • présentation de la conférencière : Mme Carol LaVack,

 

13h40 :           Conférence-atelier

14h40             Pause

15h00 :           Suite de la conférence-atelier

15h55 :           Conclusion de la demi-journée pédagogique

Si ce n’est déjà fait, n’oubliez pas de remplir le questionnaire en ligne qui constitue une amorce de réflexion à la conférence atelier.

 

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APOP_411 : du soutien au moment où vous en avez besoin!

fcp_apopMercredi soir, 19 h 37. Vous vous lancez dans la création d’un formulaire Google pour sonder les acquis de vos étudiants sur le concept que vous aborderez dans votre cours, dès demain. Exaspérant, rien ne fonctionne comme prévu! Qui peut vous aider à résoudre votre problème? L’équipe de soutien APOP_411!

Sur le clavardage web, en visioconférence, par courriel, ou encore par téléphone (581 981-7002 poste 209), le service est désormais disponible :

  • Du lundi au jeudi, de 9 h à 12 h et de 13 h à 21 h
  • Le vendredi, de 9 h à 12 h et de 13 h à 16 h
  • Le samedi et le dimanche, de 10 h à 16 h

Rendez service à vos collègues et passez l’info!

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3e Laboratoire d’idées de la recherche (think tank)

Mercredi 12 octobre 2016

13h30 à 16h30

Salle multifonctions
Bibliothèque François-Hertel

Cégep de La Pocatière

Objectifs du laboratoire:

  • Valoriser la recherche au Cégep de La Pocatière.
  • Favoriser le réseautage entre les enseignants chercheurs et les chargés de projet des centres de recherche.
  • Informer au sujet de la recherche collégiale.
  • Améliorer le soutien conseil en recherche.

Ordre du jour provisoire:

  • Présentation de la nouvelle directrice scientifique de Biopterre, Mme Agathe Vialle
    • Comment intégrer les enseignants chercheurs avant l’obtention du dégrèvement
    • Présentation de la journée annuelle de présentation des projets de Biopterre
  • Présentation de M. André Dusablon responsable du développement des affaires d’Optech
  • Outil de veille pour les enseignants chercheurs : un exemple. Mathieu Coulombe, technicien en documentation, Bibliothèque François-Hertel
  • À quoi sert la recherche au collégial? Discussion animée par M. Michel Bochud, chercheur associé au Cégep de La Pocatière.

Formulaire d’inscription:

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L’Actualité pédagogique – 21 septembre 2016

Informations:

Au sommaire cette semaine:

  • Information en provenance du réseau collégial:
    • Perspectives, Infolettre du 19 septembre 2016
    • Ma formation en vidéo
  • La langue française:
    • La rentrée de Correspondance…
  • La recherche:
    • FRQ – Nouveau programme entre la Belgique et le Québec
    • Système de gestion des contributions de la FCI
    • Forum de CICan sur la Recherche appliquée, l’entrepreneuriat et l’innovation
    • Webinaire concernant les subventions Connexion du CRSH
    • La grande désillusion
    • Webinaires concernant les occasions de financement liées aux partenariats du CRSH
    • La FCI a 20 ans! Joignez-vous aux célébrations!
  • Services adaptés:
    • Le décrochage scolaire chez les filles : un phénomène sous-estimé?
  • Les TIC comme stratégie d’enseignement – apprentissage:
    • L’e-learning : comment motiver l’apprenant ?
    • Développement professionnel : quels sont vos choix cette année?
    • Enseignement et technologie: un duo prometteur
    • L’Observatoire compétences-emplois présente ses ateliers de la rentrée
    • Appel à communications : Colloque REFAD 2017
    • Association pour le développement technologique en éducation en bref
  • Pour une pratique réflexive:
    • CAPRES – Le retour de votre infolettre
    • Pédagogie : comment enseigner à des étudiants-crocodiles ?
    • Éloge de l’échec
    • Philippe Meirieu : L’Education Nouvelle : carrefour de malentendus… et creuset de la réflexion pédagogique d’aujourd’hui
    • Du catalogue de stage au répertoire de processus d’apprentissage
  • Publications scientifiques:
    • L’enseignement explicite peut-il convenir au collégial ? Présentation d’une méthode d’enseignement qui a fait ses preuves
    • Prévenir le plagiat et la tricherie : pour une stratégie concertée et à long terme
  • On parle de nous!
    • L’option Médias reçoit les médias alternatifs du Bas-St-Laurent
    • Soccer extérieur mixte – les Gaulois jouent de malchance
    • Un réalisateur originaire de Saint-Aubert tourne dans sa région natale

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Bonne semaine!

Martin

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Services disponibles au Fonds collectif de perfectionnement de l’APOP

services-fcp

En participant chaque année au Fonds collectif de perfectionnement de l’APOP, tous les membres du personnel du Cégep de La Pocatière et du Centre d’études collégiales de Montmagny ont accès à ces services:

  1. La Cantine
  2. APOP_411 – Établissement
  3. APOP _411 Étudiant
  4. APOP_bouTIC
  5. Communautés de pratique
  6. Travail collaboratif entre pairs
  7. Activités de perfectionnement – Pratique professionnelle
  8. Accompagnement technopédagogique – Enseignants débutants – Enseignants seniors
  9. Accompagnement à la production de contenu plurimédia – Apprentissage actif | Classe inversée
  10. Journées pédagogique thématiques « clés en main » en visioconférence
  11. Formation à distance – Transfert | Réalisation – Programmes et cours
  12. Webinaires
  13. Dîners-causeries
  14. Entrevues
  15. Capsules technopédagogiques
  16. Diffusion d’évènements en format synchrone
  17. Activités de perfectionnement en présence, sur commande

Pour en savoir un peu plus sur l’ensemble des services offerts, je vous invite à consulter le panier de services 2016-2017.

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